2024年4月25日，专业教研室召开了一场学生座谈会。此次会议旨在广泛听取学生代表对英语专业2024版人才培养方案修订的意见与建议，以确保新方案更加贴近学生实际需求，提升人才培养质量。
座谈会伊始，教研室主任张佳卉为学生代表详细介绍了2024版方案的整体框架和课程设置。她鼓励同学们结合自身学习经历，积极发言，为方案的完善贡献智慧。
学生代表踊跃发言，就课程设置、学时安排、授课内容和方式、学习体验等方面提出了许多宝贵的意见和建议。他们普遍认为，部分课程的内容较为丰富，需要适当增加学时以确保学生能够充分掌握；建议增加一些新课程，以拓宽学生的知识面和视野。他们希望学校能够加强实践教学环节，提高学生的语言运用能力；建议增加一些与实际应用紧密相关的课程内容，以提升学生的综合素质和竞争力。学生们还对一些课程的区分度和教学重点提出了建议，部分课程之间存在一定的重叠和交叉，需要进一步明确区分度和教学重点。
此前，教研室对部分毕业生进行了访谈，征求新版人才培养方案的建议。他们积极地收集同类理工院校、农林院校培养方案，征集同学意见，检索网络意见，结合个人就读体验，对我院2024版方案的修订提出了切实可行的想法和建议。他们认为多数在校生的学习自主能力有待提高，学习方法和日常规划有欠缺，对学科的认知不足，因此课程改革的重点是提高学生的能动性。建议适当调整课程内容，注重实用性和前沿性，同时增加训练思辨能力的相关课程，帮助学生更好地适应多元化职场需求。
座谈会和访谈活动使教研室老师充分了解了学生的想法，增进了师生之间的沟通与理解，有助于推动英语专业人才培养方案的进一步优化。教研室将认真梳理学生们的意见和建议，对方案进行修订完善，以确保新版方案能够更好地满足学生的学习需求和发展目标。
